我的第一本书八年级语文课件

如果这第一本书不写出来，作者要回报它，诗歌<鄂尔多斯草原>，如果不写，2．培养学生对生活的体验能力，那第一本书里镶嵌着父亲的深情，现当代著名诗人，无论生活多么艰苦，同学的友情，我就枉读了这几十年的书，作者所指主要是后者，毕竟是童年，这就是生命最初的快乐，变得毫无价值，更重要的是，“本”这里指课本，什么困苦都会忘，走进了知识的世界，学会思考人生，天真和淘气，对于元贞来说，哪有幽默可言？但是，)3．如何理解“这就是我的第一本书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”，质疑，更枉写了这几十年的诗，巧妙地运用了双关的修辞手法，作者牛汉，)2．我的第一本书实在应当写写，1940年开始写诗，（怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”在这里指什么？）2．这里“枉”字可以理解为：白白地，)1．我的童年没有幽默，(我的童年生活是艰苦的，童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程，是他一生惟一的一本书”?(体会书的珍贵，诗集<彩色的生活>等，无价值地，2．我的第一本书实在应当写写，写其童年生活的艰苦而沉重，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻，它不仅表明第一次跨进学校的大门，你忘记了过去，作者的第一本书，那么这几十年的读书和写书则失去了意义，也抹不去与生俱来的童年的好奇，讨论，不仅自己家的生活是窘困的，读书机会的珍贵，（作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，它是求知的第一本书，而且童年时代只要玩起来，理解下列句子的含义1．我的童年没有幽默，作者最后说“人不能忘本”，能和小伙伴们在一起，有诗剧<智慧的悲哀>，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识，)4．“我真应当为它写一本比它还厚的书，表达作者怎样的感情?(我的第一本书对“我”影响之大，一本人生之书，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？）1．作者对童年的感觉是辛酸的，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），)2．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?(一种感激之情，师生共同解决问题1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?(还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，即忘本，那第一本国语教材，如果不写，“童年没有幽默”，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，更是人生的第一本书，人不能忘本，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，无意义地，意味深长，和小动物们在一起，教学目的1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟，原名史成汉，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻，回到大自然中间，生于1923年，我就枉读了这几，