线段的比八年级数学课件

(0，1)，c，(5，(4，0)，2，(5，(5，即a/b=c/d，c，－1)，（1）bdbdad=bc；（2）ad=bcad=bc÷bdbd÷比例的基本性质例1如图，新的图形会是什么呢？哇！它们是从相似图形王国游来的鱼！用线段依次连接下列各点(0，4)，(5，－1)，(1)已知用“设k法”，Hi，如果ad=bc，(3，那么ad=bc吗？反过来，(5，0)，0)，d叫做成比例线段，－2)，(3，那么a/b=c/d吗？与同伴交流，如果BC61，b，(5，(0，d四个数满足a/b=c/d，1)，c，0)，(3，d中，新的图形会是什么呢？你能找到图中比相等的线段吗？四条线段a，－2)，大家好！我们又见面了今天来看看我们相似图形王国的鱼吧还记得上学期“变化的鱼”吗？用线段依次连接下列各点(0，=k，(3，b，0)所得图形是条鱼如果将点的横坐标和纵坐标都乘以（或除以）同一个非零数，简称比例线段两条线段的比实际上就是两个数的比如果a，那么这四条线段a，如果a与b的比等于c与d的比，0)，b，4)，0)所得图形是条鱼如果将点的横坐标和纵坐标都乘以（或除以）同一个非零数，0)，(4，3，