实践与探索1八年级数学课件

两车行驶的路程分别用y，y表示，数形结合法和图象法；3，y（km）与时间x（h）之间的函数关系式是什么？AABB（即当x取何值时，你能从图上看出哪车的速度快？两条直线的倾斜程度表示了什么意义？7，所以交点的坐标就是方程组的解．据此，从哪可看出A车追上了B车？用了多少时间？走了多少路程？4，我们用到了哪些解决问题的方法？1）图象法；2）数形结合法2，y＜y？）y=10xy=40x-1201，若不解不等式，用今日科技创美好未来实践与探索（一）---------函数图象的用法实践与探索（一）---------函数图象的用法学习目标：1，谁出发的早？早多少时间？从哪可看出？观察与思考3，初步体会函数思想，从刚才的例子中我们应该总结一下，若不解方程组，进一步体会函数是对客观事物规律的刻画；2，y＞y？）（即当x取何值时，哪车在前？从图上怎么看？6，通过实践与探索，你能得到以下方程组的解吗？2，自变量和对应的函数值同时满足两个函数的关系式．而两个一次函数的关系式就是方程组中的两个方程，初步用函数中的图象法解方程组；实践与探索（一）---------函数图象的用法观察与思考·请根据图象寻找能观察到的所有信息：2，y=y？）观察与思考5，你能得到以下不等式的解吗？（1）10x＞40x-120（y＞y）（2）10x＜40x-120（y＜y）AABB两个一次函数图象的交点处，在观察图形时主要看图形中的哪几个关键地方？1）两坐标轴的含义；2）两直线的交点；3）与坐标轴的交点；4）图象的高低；5）直线的倾斜程度；3，甲地到乙地的路程有多远？从哪可看出这一点？1，图中的横坐标和纵坐标各表示什么含义？·（即当x取何值时，哪车在前？在4小时以后，在4小时以前，我们可以利用图象来求某些方程组的解以及不等式的解集．关于图象中交点坐标就是方程组解的说明反馈练习实践与探索（一）---------函数图象的用法利用函数的图象解方程组:·想一想题后小结：1，y，利用函数的图象我们刚才解决了哪几个问题？1）求方程组的交点坐标；2）求不等式的解集；实践与探索（一），