气候的威力八年级语文课件

举例子，(4)打比方把南极比作“暴风雪之家”，从大的议题逐步过渡到具体的话题，防备不过来，理清文章结构层次，作比较，忧愁得心情不能安静，2，并且希望能从这里找到一把解开全球性气候变化之谜的钥匙，主要内容：本文作者向我们介绍了南极恶劣的气候条件，挪威等国观测的最低温度为例；Ｃ．为说明多变的特点，旦夕：早晨和晚上，积累科普知识，并对它影响全球气候的几个因素做了科学的分析，列出“326米／每秒”，１，思考南极气候的特点有哪些？作者是怎样安排这几个特点的说明顺序的？狂风严寒变幻莫测思考为说明南极气候的特点，为什么南极的气候令人谈虎色变，第7段在全文的结构上有什么作用？承上启下，逞强施威的气候气候的威力位梦华制作者：潘军生字难词整体感知课文研习练习教学目标1，“－896℃”，短时间内祸福降临，a．为说明风大的特点，并据此把课文分段，思考(3)作比较拿南极的风速与世界上其他地方的风速进行比较，b．为说明酷寒的特点，在宏观的视野中展开主要内容，分类别，而气象学家们却是喜出望外？因为他们终于找到了一个最理想的实验室，3，列出“－883℃”，遇到出乎意外的喜事而特别高兴，要防备得太多，打比方等说明方法的运用及其作用，了解分类别，连脸色都变了，列数字，学习和掌握文中运用的说明顺序—逻辑顺序，举了日本考察队员福岛被风席卷而去的例子；ｂ．为说明酷寒的特点，举了原苏联，“55．6米／每秒”，思考：第一部分第二部分人类面临的两种挑战南极气候的特点采用了层层剥离的写法，词语解释：变幻莫测：旦夕祸福：防不胜防：谈虎色变：喜出望外：蛛丝马迹：忧心忡忡（chōng)：息息相关：灭顶之灾：变化很多很快，了解南极气候的特点及其对全球气候的影响，强调了南极的风速之大，打比方等说明方法的运用及其作用，2，“‘三百多千米／每小时”等数字；(2)列数字1，一呼一吸互相关联，阅读预习提示，新西兰，从中找出能概括全文内容的句子，比喻一提到可怕的事物，举例子，作比较，“－945℃”等数字，文中运用了哪些说明方法？(1)举例子ａ．为说明风大的特点，比喻查究事情根源的不很明显的线索，使人难以捉摸，指致命的灾祸，“风极”，举了美国运输机突然被暴风毁损的例子，具体形象地说明了风大的特点，列数字，比喻关系密切，２,