三角形全等的条件（3）八年级数学课件

就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，边角边：有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等，有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”），它们全等吗？探究1已知：任意△ABC，在A/B/的同旁画∠DA/B/=∠A，（3）注意角边角中两角夹边的条件，画一个△A/B/C/，（2）由实践证明角边角是真命题，使A/B/＝AB，探究反映的规律是：到目前为此，如图，布置作业:P104习题1325，你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，带哪块去合适?你能说明其中理由吗?怎么办？可以帮帮我吗？做一做:若三角形的两个内角分别是60°和70°它们所夹的边为4cm，∠3=∠4求证：AC=ADABDABCABDABC∠1=∠2已知AB=AB∠ABD=∠ABC已知ABDABCASAAC=ADAO=BO（1）学习了角边角，角边角已知：如图，∠A/=∠A，AB=A’C，把画好的△A/B/C/剪下，∠1=∠2，A/D，边边边:有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等，B/E交于点C/，使A/B/=AB，∠B=∠C求证：△ABE≌△A’CD练习1∠A=∠A’已知AB=A’C已知∠B=∠C已知ABEA’CDASA△ABE△A’CD例题讲解：巩固练习1如图，∠A/=∠A，画A/B/=AB△A/B/C/就是所要画的三角形，∠B/=∠B，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，∠B/=∠B：画法：1，放到△ABC上，我们共学了几种判定三角形全等的方法？有三边对应相等的两个三角形全等，∠EB/A/=∠B，∠A=∠A’，问：通过实验可以发现什么事实?2，11，