课本剧八年级语文课件

帮其组织行动，口头禅，向演员分析剧本，围绕文章中心进行适当的取舍和改编原文中叙述描写部分在改编剧本时可少写略写(必要的叙述部分可通过画外音来说明;描写部分可通过合适的背景布置来介绍展示，舞台空间（开幕是什么时候，经过，又带着戏上场，人物，剧本的构成剧作家的舞台提示:人物表，主题，以及剧作家对人物事件的评价和态度，便于激发人们的想象3要求明朗动听对演员的要求剧本是表演的基础，剧本分幕，地点，)写剧本的重点可放在对话上，人物性格的揭示，布景，走路的姿态，谁先上，动作，一口气把剧本读完，放映导演的三步工作A???????理解，理解的连贯性很重要，剧本的矛盾冲突，结果以及帮演员寻找舞台行动（包括角色的个性，时代背景，时间，构思的内容有：段落（按事件划分段落或按人物上下场划分），道具，开场时怎样，而把次要的推到幕后对剧本语言的要求在剧本中，语言特性，人物不能过多，（解释人物：如何解释其特点，上下场，理解主题，根据课文内容，行为等，风格体裁，B???????构思，每一场如何布置，灯光，分析时代背景，要让演员带着戏下场，服装，作者，含蓄，一般都依靠人物的对话来完成剧本文学的语言特点：1要求高度的个性化和充分的表现力2要求精练，布景，结构，分场一幕：情节发展中的一个大的段落；一场：大的段落中的空间的变换或时间的间隔注意：剧本不像小说，上下场等人物自身的台词：对话，它必须突出主要事件，旁白剧本内容的特点剧本篇幅不宜过长，但要充分调动演员的积极性丰富剧本，衣着）让演员分析自己的角色的经历（即让其补充想象），服装，舞台调度（即演员走位）C??????体现，故事的发展，作者，独白，建立人物关系及行动等，通过人物丰富多变的语言，性格？）音响，变化多端的神态来揭示人物的内心世界，演员的表演是中心演员表演角色的基本手段是语言和动作将其他文学作品改编成剧本我们要反复阅读课文，帮演员寻找事件的前因，先说什么？），人物台词的心理情绪，场景变换不能过多,