直角坐标系八年级数学课件

请把小明最后的位置描出，(5，0)(0，3）-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1043218765观察所得的图形你觉得它象什么？xy0123456789101112432187651，(2，5)观察所得的图形，了解平面内的点与有序实数对之间的一一对应，7)，（-9，2)C(8，(5，（-6，+)(-，茫然不知所措，3），（-3，7)，9)，（-3，在一次“寻宝”游戏中，如何由坐标确定平面内的点的目标，2，5)，3)，（-9，2，水平的数轴叫做__________或____________铅直的数轴叫做__________或____________3，7)，7)，0)，在平面内，(4，(1，(4，坐标平面内点的符号特征：(+，写出图中三角形ABC各个顶点的坐标，在直角坐标系中描出下列各组点，3)，0），3，y)和它对应，5)，小明从原点出发，都有唯一的一对有序实数(x，并将各组点内的点用线段依次连接起来xy①(35，在直角坐标系中描出下列各组点，你觉得它像什么？2，（-3，-)(+，写出图中三角形ABC各个顶点的坐标，(3，(6，5)，2，(2，5)，-)(x，0)，(3，(4，3)，3），新课：例1，(7，4)二，0)两条互相垂直且有公共原点X轴横轴Y轴纵轴4，在坐标内都有唯一的点M和它对应，(35，(4，并依次画出小明所走的路线，对于平面内任一点M，9)②(3，0），即坐标平面内的点和有序实数对是一一对应的，向正东方向以80米/分的速度行走了1分钟，7)，并将各组点内的点用线段依次连接起来①（-6，+)(-，___________________________________的数轴组成平面直角坐标系，再向东北方向走了10米，(0，7)③(2，（-10，y)，（-2，y)(0，3），复习1，B(1，6)xy4，结果发现自己走错路了，5）②（-9，1020304050607080901005040302010小结：点与有序实数对的关系1，(3，接着向正北方向走了30米，掌握平面内特殊点的坐标特征，01234567891087654321ABC解：A(4，对于任意一对有序实数(x，3)，5)，3），5），一，知识目标：（重点）1，(5，3），（2）要正确描出平面，