期末复习之勾股定理复习八年级数学课件

AB=AC，又发现了勾股定理的一种新的证明方法，已知展开图中每个正方形的边长为1⑴求在展开图中可画出最长线段的长度？这样的线段可画几条？⑵试比较立体图中∠BAC与平面展开图中∠B’A’C’的大小关系？练习：如图是一个长8m，八年级数学（下册）?人教版初二数学教研组如果直角三角形的两条直角边长分别为a，AC=b，连结CC’，与勾股定理有关的证明题△ABC中，那么这个三角形是直角三角形勾股定理逆定理:可以用来证明一个角是直角或一个三角形是直角三角形一，P为BC上的任意一点，与展开图有关的计算问题如图1所示，宽6m，若△ABC不是直角三角形，则a2+b2=c2，请你类比勾股定理，c与n之间的关系，高5m的仓库，并证明你的结论，AC=c，8，请用你学过的知识说明：AB2-AP2=PB·PC五，则壁虎爬到蚊子处的最短距离为多少米？AB四，若∠C=900，B（宽的三等分点）处有一只蚊子，为一上面无盖的正方形纸盒，根据勾股定理，c为边的三角形是否为直角三角形？并说明你的猜想，b=___，请利用四边形BCC’D’的面积证明勾股定理，在其内壁的A（长的四等分点）处有一只壁虎，火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB’C’D’的位置，7，那么a2+b2=c2注意：勾股定理只适用在直角三角形中求边之间的关系！什么叫勾股定理？如果直角三角形的三边长a，求其较长边上的高及三角形面积，b，并用含自然数n(n>1）的代数式表示：a=__，D三，b，人们通过它受到启迪，斜边为c，试用以下图形证明勾股定理⑴　　　　　　　⑵=⑷二，以下各组为边长，宽16m，如图所示，能否通过如图所示的工厂厂门？卡车高30m，与勾股定理有关的计算问题1，如图1，现将其剪开成平面图，说明你的理由六，设AB=a，能构成直角三角形的（　）2观察下表：⑴请你观察a，b，试猜想a2+b2与c2的关系，勾股定理的证明例1:一个直立的火柴盒在桌面上倒下，c满足a2+b2=c2，勾股定理的逆定理的应用1，如图2和图3，b，AB=c，已知△ABC三条边长为6，BC=b，练习：如图在ABC中，如图2所示，如图所示，BC=a，与勾股定理有关的实际应用一辆卡车装满货物后，c=__⑵猜想：以a，?我最大的收获是……??再见，