线段的比（第1课时）八年级数学课件

b分别叫做这个线段比的前项和后项1两条线段的比就是长度的比，10cm(1)前进路与创业路的实际长度分别是多少米?(2)前进路与创业路的图上长度之比是多少?它们的实际长度之比呢?(3)通过以上的解答，CD，乙，求a∶b．例题分析例2，延长线段AB到C，大树的实际高度是多少？议一议:两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系?量一量书中尺寸探究归纳：什么叫做两条线段的比？请同学们测量课本封面相邻两边a，b=22cm，它没有单位2两条线段的比是有顺序的;3两条线段比与所选的长度单位无关4求两条线段比时如果单位不同那么必须先化成同一单位再求它们的比如何理解两条线段的比例题分析例1①若a=148mm，b=21cm．a与b的比是多少？其中a，宽80m3:57生活中还有哪些利用线段比的事例?A16mmB640mmC15mmD608mm5已知线段AB，课题：1，你能发现什么?实际长度之比=图上长度之比挑战自我:3在RtΔABC中，前进路图上长度与创业路的图上长度分别是16cm，我们先来学习线段的比（1）如果把大树和小颖同学的高分别看成两条线段AB，则该零件的实际长度为()2在比例尺为1:8000的某学校地图上，则ΔABC中的最短边与最长边的比值是__________1画在图纸上的某一零件的长是32mm，测出了大树影子BE，使BC=2AB，斜边BC=10，b的长如:a=148cm，自己的身高CD及影子DF三个数据，b=220mm，线段的比（1）第四章相似图形情境引入这棵大树有多高？小颖思考后，丙三个矩形中，立刻得出了树高AB你能行吗?这里需要什么知识?系统地学习相似图形的一些相关知识为此，它是一个数，矩形运动场的图上尺寸是1cm×2cm，然后通过计算，求a∶b；②若a=148mm，甲，延长BA到D，如果比例尺是1:20，AC=8，则矩形运动场的实际尺寸是_______________4等腰RtΔABC的直角边与斜边之比是_______B长160m，在宝安城区地图(比例尺1:9000)上，那么这两条线段的长度比是多少？（2）已知小颖的身高是16m，她只用一根卷尺，使6等边三角形的高与边长的比是___________8如图中，长与宽的比分别是多少?请判断哪两个矩形的长和宽的比是相等的?6848456甲乙丙解:图甲的长和宽的比是8:6=4:3图乙的长和宽的比是8:4=2:1图丙的长和宽的比是6:45=4:3由此可知:图甲与图，