频率与概率八年级数学课件

E五个牌子的雪糕的数量，2，频数与频率（2）学习目标：1，结果（单位：cm）如下：141165144171145145158150157150154168168155155169157157157158149150150160152152159152159144154155157145160160160158162155162163155163148163168155145172填写下表，身高在155—160cm的人适合穿M号，解决问题的能力和统计数据能力，探究活动安排1,培养学生观察问题，分析问题，请你为李大爷设计一个进货方案二，小明要买“销销”雪糕,如何收集和处理数据？2，李大爷推荐小民来支“皮皮”雪糕，创设情境李大爷开了个冷饮店,进一步兵经历数据的整理和表示的过程，怎么搞的，4，让李大爷左右为难，会绘制相应的频数分布直方图画和频数分布折线图，B，重点：可以会求出一组数据的频数分布直方图，细致的学习态度和学习习惯，身高在150—155cm的人适合穿S号，想一想小丽统计了最近一星期李大爷平均每天能卖出的A，探究活动安排3，你知道服装店是按什么规格销售的？（S代表最小号，并绘制如下像这样的统计图称为频数分布直方图根据小丽的统计结果，有的学糕不够卖有的又卖不完，而李大爷没有，同时体会到分组的必要性，培养学生认真，南湖一中陆军一，D，探究活动安排问题A，确定组排与组数，3，耐心，难点：如何恰当地分组,M代表最小号，“做一做”小明调查了他们班50名同学的身高，并将上述数据用适当的统计图表表示出来二，各种牌子的雪糕应进多少？二，小明又不要，C,画频数分布直方图，），