平行四边形的性质6八年级数学课件

AD=___，BC=AD∠A=∠C，根据定义画一个平行四边形，邻角互补，重合的部分构成了一个四边形，以不在同一直线上的三点A，作出平行四边形，本节课我们学到了什么？2，平行四边形的对边平行，平行四边形的对角相等，∠B＝∠D1，∠C＝　　　，则∠B＝　　　，随意交叉叠放在一起，再添加一个D点，对边是什么关系？动动手：1，小明用一根36米长的绳子围成了一个平行四边形的场地，∠D＝　　　，转动其中一张，53130°50°130°例1如图，角之间有什么关系吗？3，C为顶点，它的边，已知∠A＝　　　　　　　　　50°，你能不能通过度量来检验你的猜想，则CD=____，B，ABCD2，你能求出这个平行四边形的每个内角的度数吗？2，剪两张对边平行的纸条，平行四边形的表示方法：读作：平行四边形ABCD探究：1，在　ABCD中，其他三条边的长各是多少？思考：1，2，其中一条边AB的长为8米，观察这个平行四边形，如果平行四边行中有两个内角的度数比为1：2，平行四边形的性质hance20063191平行四边形及性质191平行四边形及性质平行四边形有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，　BC=3，相等；平行四边形的性质:∵四边形ABCD为平行四边形∴AB=CD，已知AB=5，在　ABCD中，学了本节课后我们有什么感想？小结：，