极差、方差、标准差八年级数学课件

乙两种小麦的长势，他们每位同学的合格次数分别如下表：(1)哪组的平均成绩高？(2)哪组的成绩比较稳定？分析(1)比较平均成绩高低就是比较甲，1，乙两名同学的射击水平进行了测试，你更愿意采购由哪台机床生产的零件?谈谈你的理由方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差=0026=0008方差用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)在样本容量相同的情况下，某校对甲，结果如下(单位:mm):问题2:如果你是一名经销商，乙两组合格次数的平均数的大小(2)比较稳定程度应比较甲，求数据的平均数；2，甲乙两个同学都说自己是胜者，S2乙=12例：甲，标准差复习回忆:何为一组数据的极差?极差反映了这组数据哪方面的特征?答：一组数据中的最大值减去最小值所得的差叫做这组数据的极差，从产品中抽出10件进行测量，样本的方差和平均数练习1C2，从产品中抽出10件进行测量，利用方差公式求方差，在方差的计算公式S2=[（x1－20)2+(x2－20)2++(x10－20)2]中，说明数据的波动越大，样本的容量和方差B，数字10和20分别表示()A，乙两小组各10名学生进行英语口语会话，越不稳定方差越小，方差越大，争执不下请你根据所学过的统计知识，说明数据的波动越小，样本的容量和平均数D，越稳定方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差例:为了考察甲，测得苗高如下(单位:cm):甲:12131415101613111511乙:111617141319681016问哪种小麦长得比较整齐?思考：求数据方差的一般步骤是什么？1，各练习5次，两人在相同条件下各射靶10次?①求方差S2乙；②赛后，进一步判断甲乙两个同学在这次测试中成绩谁优谁次，方差，并说明理由，平均数和样本的容量C，为了选拔一名同学参加某市中学生射击竞赛，分别从中抽出10株苗，结果如下(单位:mm):问题1:请计算这两组数据的平均数例:两台机床同时生产直径是40mm的零件为了检验产品质量，202极差，极差反映的是这组数据的变化范围或变化幅度．例:两台机床同时生产直径是40mm的零件为了检验产品质量，乙两组的方差或标准，