三角形的边八年级数学课件

4㎝，4㎝，为什么？（1）3㎝，B，如果你能摆出三角形，∠CA，你能用小棒相接的方式把这种关系展示出来吗？如果不能拼摆出三角形，9㎝（8）4㎝，BC（a，姚明一步能走3米，3㎝（6）7㎝，8㎝（3）5㎝，你对数学又有了哪些新的认识？同桌之间交换一根小棒，6㎝，请你与同桌比较并交流原因是什么？下列长度的三条线段能否组成三角形，通过这节课的学习，3㎝，AC，是不是还能拼摆成三角形？如果不能，请同学们用准备好的小棒拼摆三角形，能做成三角形吗？为什么？（2）他再取一根长度为13cm的木棒呢？（3）你能帮他找到合适的木棒吗？1，他现有5cm和8cm的木棒，2㎝小华要做一个三角形的模型，5㎝（2）5㎝，b，请你比较每两根小棒的和与第三根小棒的数量关系你相信吗？有人说，10㎝，6㎝，10㎝（7）3㎝，请你比较三角形每两边的和与第三边的关系，11㎝（4）4㎝，9㎝，∠B，顶点和内角吗？（3）如何表示三角形？（4）三角形的边有几种表示方法？你能用符号表示三条边吗？仔细观察下图，本节课你学会了哪些知识？2，1标题标题《数学》(人教版七年级下册)BCA自学指导：（1）这段文字描述了几个问题？（2）你能指出黑板上的三角形的边，图中有几个三角形，1㎝，并用符号表示这些三角形，10㎝（5）10㎝，你相信吗？由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结组成的图形三角形ABCBCAAABBC①③④②AB，c）∠A，（1）他取一根长度为2cm的木棒，C△ABCCD不等边三角形腰和底不相等的等腰三角形等边三角形等腰三角形三角形，