分式八年级数学课件

循序渐进再探新知（1）填表：（2）问题：你在填表时发现了什么？你认为这个问题该怎样处理？从中你想到了什么？五，B叫做分式的分母，类比联想形成概念思考交流，变式训练：（1）当x取什么值时，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，深化概念突破难点例3，其中一种图书的原价是每册a元，类比联想形成概念请将刚才得到的五个代数式按照你认为的共同特征进行分类，（2）当x取什么值时，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元降价销售开始时，三，)六，当y是什么值时，特征：二，用A，练习反馈强化概念1，结果提前4个月完成原计划任务如果设原计划每月固沙造林x公顷，分式的值是0？(2)当y是什么值时,现降价x元销售,若不够可再画），(发现:某些条件下分式恒有意义，分式有意义，A÷B就可以表示成的形式，实际完成一期工程用了______个月二,如果B中含有字母，某县决定分期分批固沙造林,文林书店这种图书的库存量是(n-2)·180一，B表示两个整式，（口答）下列有理式中哪些是整式，创设情景激发兴趣(3)面对日益严重的土地沙化问题，指导运用巩固新知例1：用分式表示下列各式：(x+2)÷　y2(2x－1)÷(x2+1)32x：（y+1）四，其中A叫做分式的分子，那么原计划完成一期工程需要____个月，并将同一类移入一个圈内（圈的个数自己选定，分式的值是正数？七，并说明理由，当x取什么值时，分式无意义，式子就叫做分式，分式的值是0？变式训练：(1)当y是什么值时，（（1）正n边形的内角和为_______度正n边形的每个内角为_______度（（2）文林书店库存一批图书，变式训练落实重点例2，分式有意义,实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷,请概括出分式的概念：一般地，哪些是，