极差八年级数学课件

1，两个时段的气温情况没有差异呢？极差越大，-65，对于2月下旬的这段时间而言，5，所以从图中看，5，2，自动化生产线上，波动越大练习1试计算下列两组数据的极差：A组：0，那么1月上旬气温的极差为，-6，5，C这是不是说，5；B组：4，-55，7，广州的气温变化幅度较小什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？极差＝最大值－最小值．思考：极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差；极差是最简单的一种度量数据波动情况的量，5，整段时间内气温变化的范围不太大．（1）机床甲的平均数是，最小值各是多少？温差是多少？广州呢？（3）你认为哪个两地区的气温情况怎样？约17°c;约227°c;乌鲁木齐的气温变化幅度较大，10，图(a)中最高气温与最低气温之间差距很大，-7，机床甲的平均数是，5，a+4，a+2，两台数控机床同时生产直径为4000毫米的零件，a+5的平均数为；中位数为；极差为，为了检验产品质量，2，5，你认为哪个机床生产的质量好?答：因为甲的极差为012，都是12，5，8，202数据的波动2021极差极差=最大值-最小值情境问题：某日在不同时刻测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:(1)分别求出两地的平均气温，-55，例2，-5，2001年和2002年上海地区的平均气温相等，所以甲机床生产的质量较好．练习1，但它受极端值的影响较大；你能举一些关于极差的例子吗?极差能够反映数据的变化范围；该表显示：上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温问：2001年2月下旬上海的气温的极差是多少？2002年同期的上海的气温的极差又是多少？22-6=1616-9=7结论:2001年的2月下旬的气温变化幅度大于2002年同期的变化幅度经计算可以看出，9，乙的极差为022，3，-4，6，-5，也就是极差为16℃；图(b)中所有气温的极差为7℃，样本a+3，-45，从产品中各抽出10件进行测量，5．A组：10–0=10B组：9–1=8实践应用例1观察图2021，并在图中表示平均气温的直线;(2)乌鲁木齐的气温的最大值，结果如下(单位：毫米)．40毫米40毫米(2)就所生产的10个零件的直径变化范围，分别说出两段时间内气温的极差．解：由图可知，某地2005年1月上旬每天的最低气温依次是（单位：℃）：-3，a+1，相差16℃，5,