伤仲永八年级语文课件

传送给全乡的秀才观赏，问起方仲永的情况，指定物品让他作诗，况且，对……感到惊奇，恐怕他连普通人还不如罢了，做官后，比……优秀，诗的文采和道理都有值得看的地方，以……为奇，（仲永）当即写了四句诗，明道年间，回答说：“（他已经）才能完全消失，译文金溪平民方仲永，从邻近人家借来给他，"泯然众人"的哀伤，他是唐宋八大家之一，又过了七年，惋惜之情，世代以种田为业，以宾客之礼相待，读准下列字的字音：隶扳环谒邑称泯然lìpānyèyìchènmǐn补充课文注释1“世隶耕”隶：2“未尝识书具”尝：3“父异焉”焉：4“即书诗四句”书：5“并自为其名”自：为：6“自是指物作诗立就”自：是：就：7“稍稍宾客其父”宾客：属于，同县的人对他感到惊奇，在舅舅家里见到他，（他能）立即写好，词类活用及文中的特殊动词伤仲永：父异焉：邑人奇之：宾客：父利其然：对……感到哀伤，本来，仲永长到五岁，墨，名词→动词，不让（他）学习，（我）从扬州回来，最终，从扬州回家，作者王安石（1021-1086），把……当作宾客，完成，渐渐地请他的父亲去做客，让（他）作诗，题解本文用“伤”字点出作者的写作意图，以……为伤，把……当作有利可图，形容词→动词，以……为异，他的父亲认为这样有利可图，我听到这件事很久了，《王文公文集》，晚年封为荆国公，团结同宗族的人为内容，从，这首诗以赡养父母，形容词→动词，跟从，文学家，名词→动词，痛惜的意思，江西临川人，这，但由于保守派的强烈反对，北宋政治家，反问句，向朝廷上万言书，有的人还花钱求仲永题诗，代这件事，语气代词，从此，（有一天）忽然放声哭着要这些东西，以为……有利可图，成为普通人了，父亲对此感到惊异，8“或以钱币丐之”或：9“父利其然也”然：10“从先人还家”从：11“还自扬州”：12“贤手材人远矣”贤：13“卒之为众人”卒：14“且为众人”且：15“固众人”固：16"得为众人而已耶？"有的人，”　　王先生说：仲永的通晓，曾经，提出政治改革的主张，“伤”是哀伤，对……感到惊奇，砚，谥号"文"，表达了作者对方仲永这样的人才，写，这样，名词用作动词，（他已经）十二三岁了，继而推行各项政治革新，每天牵着仲永四处拜访同县的人，王安石作家作品简介本文选用《临川先生文集》，题上，字介甫，自己，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称，并且题上自己的名字，动词，再次到舅舅家，号半山，动词，领悟能力是天赋的，纸，意思是以宾客之礼相待，不曾认识笔，我随先父回到家乡，取得一定成就，著有《王临川集》，他的天资比一般有才能的人，