变量与函数（第2课时）八年级数学课件

分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围：某市民用电费标准为每度050元，自变量的取值有限制吗？如果有，让△ABC向右运动，纵向的加数用y表示，回答下列问题：（1）把所有填有10的格子涂黑，填写如图1712所示的加法表，底角的度数x，例：求下列函数中自变量x的取值范围：（1）y＝3x－1；（2）y＝2x＋7；（3）y=1/(x+2)；（4）y＝√x-221，写出它的取值范围，看看你能发现什么?（2）如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示，自变量的取值有限制吗？如果有，它在时间t（秒）滑下的距离s（米）由下式给出：s=10t+2t假如滑到坡底的时间为8秒，自变量，函数分别是什么？问题1，底角的度数x之间的函数关系式，写出它的取值范围，求S关于r的函数关系式223．一架雪橇沿一斜坡滑下，求电费y（元）关于用电度数x的函数关系式；已知等腰三角形的面积为20cm，如图1713，因变量，开始时A点与M点重合，重叠部分的面积是多少?（5）如果三角形改变一下呢？4，用适当的函数表达式刻画某些实际问题中变量之间的关系，AC与MN在同一直线上，求下列函数中自变量x的取值范围：（1）y=（5x+7)/2（2）y=x-x-2；（3）y=3/(4x+8)（4）y=√x+322，得到一个圆环设圆环的面积为S（cm），最后A点与N点重合．回答下列问题:（1）试写出重叠部分面积ycm与MA长度xcm之间的函数关系式．（2）在这个函数关系式中，纵向的加数是多少？当纵向的加数为6时，横向的加数是多少？（6）如果和改为8呢？12？你又能发现什么?（7）如果改为乘法呢？（看第29页第6题）问题2，求底边上的高y（cm）关于x的函数关系式；在一个半径为10cm的圆形纸片中剪去一个半径为r（cm）的同心圆，设等腰三角形中顶角的度数y，变量与函数（第2课时）洪美虹复习表示函数关系的三种方法？直角三角形中两个锐角的度数x，设它的底边长为x（cm），等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10cm，自变量的取值有限制吗？如果有，（2）在这个函数关系式中，2，试写出y与x的函数关系式．（3）在这个函数关系式中，（4）函数值y是否也有相应的范围？（5）当涂黑的格子横向的加数为3时，试问坡长为多少？2小结1，2（3）函数值y是否也有相应的范围？（4）当MA＝1cm时，写出它的取值范围，y之间的关系是怎样的？其中常量，确定简单的整式，（3）函数值y是否也有相应的范围？（4）你能设计一些类似的题目吗？问题3，变量，回答下列问题：（1）请写出等腰三角形中顶角的度数y，分式和简单实，