认识三角形八年级数学课件

认识孝都中学黄火平你能从中找出4个不同的三角形吗？画出你所找到的三角形，并把它们用符号表示出来你能说说你找的方法吗？你从B地出发到C地，10cm，（3）5cm，房梁上挂上了彩灯，要求任意三段都不能构成三角形，三角形有三条边，三个顶点三角形可以用符号“△”表示记作△ABC练一练找出图中所有的三角形，（4）1cm，8cm，你们每次都能搭成功吗？你们有什么发现？我们的发现：三角形的两边之和大于第三边AB+BC>ACBC-AC<ABAB+AC>BC三角形的两边之差小于第三边AB-BC<ACBC+AC>ABAC-AB<BC练一练下列每组数分别是三根小棒的长度，每人随意拿出一根小棒，你会选择哪一条路？为什么？你能用数学原理说明吗？节日晚上，6cm，则长可能是多少？小结今天这堂课我们初步认识了三角形，16cm，对第三根小棒的长有什么限制吗？你能说出其中的道理吗？若第三根小棒的长为整数，并会用它来解决一些问题，5cm，三个内角，把它们首尾接成一个三角形，课后延申探究有一根长为143厘米的铁丝，3cm，且每段长均为整数，（2）5cm，把它截成n段，再取第三根小棒与这两根小棒组成三角形，装有黄色彩灯的电线与红色彩灯的电线哪根长呢？探索交流每三个人一组，2cm，通过实践活动，试一试：假如你有两根长分别为2cm和5cm的小棒，7cm，与同学们交流你能描述三角形的特点吗？由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形，用它们能组成三角形？（1）5cm，能用符号表示一个三角形，也找到了三角形的三边关系，度求n为多少？，