西部地平线上的落日1八年级语文课件

以情动人说说古诗文中有关描写落日的句子，在把握文章内容的基础上，2，理清课文层次脉络，才能让自己的文章也引人入神1写景抓住地域特征2写景中插叙历史故事，生于1953年12月2日，激发审美意识，落日景象更庄严，文章第五段插叙“左公柳”的故事有什么作用？小组交流讨论理解阅读作者采用什么手法写出了罗不淖尔荒原落日的辉煌景象？小组交流讨论理解阅读1，神圣和具有悲剧感我们要学习本篇文章的哪些写作方法，激发对自然的感悟高建群?西安市临潼区人，制作人：杜艳西部地平线上的落日高建群甘肃省临泽县平川中学刘梅知识与能力目标1，文章第十六段插叙“罗曼罗兰创作”的故事有什么作用？小组交流讨论体会感悟:较之日出，国家一级作家，过程与方法目标精读课文，１．作者是怎样评价西部落日的？２．作者在文中写了哪些地区的落日？理解阅读理解阅读1，当代重要西部小说家，面对罗不淖尔荒原落日的辉煌景象作者有什么感想？2，在审美中思考自然，体验文中历史典故所体现的人文思想，其代表作长篇小说《最后一个匈奴》自读课文，思考历史，掌握文中景物描写的方法，增强文化底蕴3以情入景，锻炼整体感知课文和概括能力，情感与价值目标充分利用自然中的审美元素，作者是从哪些方面描绘定西高原落日的美丽景象的？2，(每位同学至少说连续的两句)，