一次函数的图象（八年级上）课件

y=3x和y=-2x的图象，函数图象与x轴正方向所成的锐角越大，哪一个与x轴正方向所成的锐角最大？哪一个与x轴正方向所成的锐角最小？答：正比列函数y=kx的图象都经过原点，y=-x，再过这两个点作直线就可以了，答：直线y=3x与x轴正方向所成的锐角最大，y的值随x值的增大而增大；当k?0时，议一议（1）正比列函数y=kx的图象有什么特点？（2）你作正比列函数y=kx的图象时描了几个点？（3）直线y=x，怎样画一次函数的图象答：画一次函数的图象时，1）??（2，包括原点和另外一个点，复习1，只需描两个点，[2]能熟练作出正比列函数及一次函数的图象；[3]培养学生数形结合的意识和能力，当k?0时，-1)y=2x+6y=-x6?(1，0）的一条直线，函数图象与x轴正方向所成的锐角越大，另一个点一般找（1，-2）-1-22，4，6)(-3，y的值随x值的增大而减小，在二，四象限，画函数图象的一般步骤：（1）列表（2）描点（3）连线2，答：一般来说，制作：曾忠清教学目标：[1]了解正比列函数及一次函数图象的有关性质；体会一次函数的图象的位置关系，y=x，和两坐标轴相交，3）?（1，6，y的值随x值的增大而增大；当k?0时，二，随着x值的增大，议一议上述四个函数中，只要确定两个点，y=3x中，直线y=x与x轴正方向所成的锐角最小，y=x，当k?0时，（2）在正比列函数y=kx的图象中，k的值越大，正比列函数的性质（1）正比列函数y=kx的图象是经过原点（0，y=-x+6和y=5x的图象，1）?（1，（2）一次函数y=kx+b(b不为0)的图象不过原点，-112-212y=3xy=xy=xy=-2x?（1，3，探就新知1，0)???(1，k的值越大，在同一直角坐标系中作出正比列函数y=x，5)y=-x+6y=5x5，做一做在同一直角坐标系中分别作出一次函数y=2x+6，y的值分别如何变化？结论：（一次函数的性质）（1）在一次函数y=kx+b中，当k?0时，-1-212345-3-4-512345-16?(0，在一，y的值随x值的增大而减小，三象限，想一想（1）x从0开始逐渐增大时，（3）在正比列函数y=kx的图象中当k?0时，一，k）点，y=2x+6和y=5x哪一个的值先达到20？这说明了什么？（2）直线y=-x和y=-x+6的位置关系如何？（3）直线y=2x+6和，