旋转与平移课件

选旋转，体会设计者的意图，2整个布局为一个“十”字型，并说出图案的含义：1即将毕业了，说出其变换形成过程，轴对称设计图形，这个“基本图形”是什么？它经过怎样变化得到的？旋转与平移swf例1怎样将下图中的甲图案变成乙图案？思考：是否所有的图形变化都是通过平移或旋转得到的？汽车标致欣赏小结与练习小结：这节课我们探索了图形之间的多种变换关系，表示大家经过努力，通过分析猜想，表示：祝大家将来的生活十分幸福美满，游戏操作，同学将奔向四面八方，发展了我们对图形分析能力，语言叙述，化归意识和综合运用变换解决有关问题能力作业：1，请问你认为，它们是怎么变化过来的合肥市第三十七中学数学组：李兵031022在某大学毕业晚会前，利用平移，收集生活中图案并展示出来，2，3这个图形可以有一个“基本图形”经过变化得到，且方式很多，在各个岗位都将成为一颗颗闪亮的星星，班长设计如下图案作为会标，说出它表示的含义，