温度的变化课件

进一步体会变量之间的关系，A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？6，请同学们根据下一张表示变量的图象，骆驼体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？2，它可以帮助我们直观地感受到变化的大致情况，12时的温度是310C（2）这一天的最高温度是370C，是我们表示变量之间关系的又一种方法，讨论并回答题中的问题：036912151821242223242526272829303132333435363738?????????AB时间/时温度/℃????（1）上午9时的温度是多少？12时呢？（2）这一天的最高温度是多少？是在几时达到的？最低温度呢？3）这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度经过了多长时间？（4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？（5）图中的A点表示的是什么？B点呢？（6）你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？4，骆驼的体温下降了多少？3，最低温度是230C，这幅图反映了哪两个变量关系？指出其中的自变量和因变量，二探究释疑上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，你还知道哪些关于骆驼的趣事？7，从16时到24时，它的体温随时间的变化而发生较大的变化，变量之间的关系的表示法（1）表格法（2）关系式法（3）图象法048121620242832364044483335373941温度/℃时间/时????????????????A骆驼被称为“沙漠之舟”，书山有路勤为径学海无涯苦作舟6121824时间/时3738下图是老师我某一天体温的变化情况，一实例引入:第六章第3节温度的变化，这节课我们就从温度的变化中，指出此图象中的变量，它的特点是非常直观，是人们经常谈论的话题，你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？5，经历从图象分析变量之间关系的过程，自变量，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，因变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量，它是温度与时间之间关系的图象，假如你是一位医生，是在15时达到的，1，在用图象表示变量之间的关系时，请你告诉同学们:这一天老师的体温是怎样变化的?我是不舒服还是正常的?温度/oC这幅表示温度随时间的变化而变化的图象，图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，三应用举例（1）上午9时的温度是270C，一天中，（3）这一天的温差是14，