数轴课件

数形结合是一种重要的方法，特别地，也称这两个数互为相反数，2，在直线上取一点0（叫原点），就得到了数轴，在数轴上表示下列各数　　4，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，选取一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，这条直线叫做数轴，1，2，越来越大例4　比较下列每组数的大小：（1）－2和＋6；（2）0和－18；（3）－15和－4解：（1）－2＜＋6（正数大于负数）（2）0＞－18（负数小于零）（3）－15＞－4（在数轴上，正数大于0，-15－4＋3解：1/4例3画一条数轴，并用箭头表示⒋根据需要选取适当单位长度解：点A表示-2；点B表示2；点D表示-1；点C表示0；任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，即：原点，表示互为相反数的两个点，例4：求下列各数的相反数：（1）－1　　（2）15　　　（3）0解：（1）－1的相反数是1（2）15的相反数是－15（3）0的相反数是0在数轴上，通常用一条直线上的点表示数，画一条水平直线，位于原点的两侧，－4观察上述的2与－2有什么相同点与不同点？它们在数轴上的位置有什么关系？4与－4呢？解：想一想：相反数的概念：如果两个数只有符号不同，负数小于0，数轴上两个点表示的数，0，－15所对应的点在－4所对应点的右侧）6-53或－3<左远练习:?????作业：习题22　　1－8数轴的引入，能说出数轴上已知点表示的数；3，这就是“数”与“形”的结合，正数大于负数，3，右边的总比左边的大，并与原点的距离相等，我们应注意掌握，－2，有同学画出了下列数轴，明确数轴的三要素，0的相反数是0，能将已知数在数轴上表示出来，掌握相反数的概念，会比较数轴上数的大小；4，你认为对吗？①－3－2－112②－1－2－3012③－3－2－1012④※思考：你认为数轴最重要的哪三点？正方向数轴的三要素原点单位长度画数轴时要注意以下四点：⒈画直线⒉在直线上取一点作为原点⒊确定正方向，它满足以下要求：1，使我们能用直观图形来解数的有关概念，℃℃℃50-10在数学中，正方向和单位长度；2，通过本节的学习，你已掌握了哪些知识？再　见铜溪中学欢迎您的光临，