它们是怎样变过来的课件

一个正三角形，你有那些收获？一，每部分都包括两个小“十字”，通过两次旋转或平移设计一个图案，使得图案被“扶直”，旋转及其组合二，可以看做是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的?(不考虑颜色)BADCE1△ACD是由△ABE怎样变换得到的?2旋转方向?3旋转中心?5BE的对应边?拓展4旋转角?通过本节课学习，然后，图形变换的几种方式轴对称，蓝色部分通过怎样变换能得到其他部分？你能将右图通过平移或旋转，即可得到乙图案还可以用什么方法把甲图案变成乙图案？怎样将图1变成图2和图3213左图是由三个正三角形拼成的，图形之间的变换关系基本图案变换方式三，平移，用运动的观点解释图形的变化过程甲乙AB作业课本74页2题创新利用一个圆，得到左图吗？怎样将甲图案变成乙图案？甲甲乙乙ABBA可以先将甲图案绕图上的A点旋转，授课人邢利英你玩过俄罗斯方块吗？下一步怎样玩？欣赏它们是怎样变过来的欣赏如图是由四部分组成，它可以看做由其中一个三角形经过怎样的变化而得到？观察左图，再沿AB方向将所得图案平移到B点位置，并说明你设计意图，