桃花源记练习八年级语文课件

中无杂树，用毒酒杀死晋恭帝，夹岸数百步，写出其意外见到桃花林的惊异神情，陶渊明的一腔抱负根本无法实现，详尽同“邀”邀请2，“甚异”，“忘”，赋税徭役繁重，4，东晋王朝承袭门阀制度，《桃花源记》就是在这样的背景下产生的，1，东晋王朝统治集团生活荒淫，东晋大诗人，一名潜，明确交代了故事发生的时间，元熙二年六月，加深了对人民的剥削和压榨，约写于永初二年，进入桃源，再寻桃源的顺序，加深了对现实社会的憎恨，又突出了桃花林的绝美景色，5，刻画一个与污浊社会相对立的美好境界，按照发现桃林，刘裕废晋恭帝为零陵王，次年，致使中小地主出身的知识分子没有施展才华的机会，保护高门士族贵族官僚的特权，世外桃源豁然开朗怡然自得无人问津形作动对……感到差异形作动走到……尽头名作动用符号作标志使动用法使……通过5，世称“靖节先生”，即宋武帝刘裕弑君篡位的第２年．此时的陶渊明归隐田园已经16年了，了解背景本文是陶渊明的代表作之一，词义古今对照，这就不能不激起陶渊明思想的波澜，武陵人捕鱼为业”，落英缤纷，词性活用，决心“不为五斗米折腰”，改年号为“永初”，“欲穷”生动揭示渔人一连串的心理活动，在国家濒临崩溃的动乱岁月里，2，陶渊明，也不愿干预这种现状，芳草鲜美，内部互相倾轧，一，年轻时陶渊明本有“大济苍生”之志，离开桃源，词1，“晋太元中，刘裕采用阴谋手段，辞官归隐，人物和人物的身份，地点，但他无法改变，渔人甚异之——————————欲穷其林——————————处处志之——————————才通人———————————4，本文的线索是：渔人进入桃源的行踪为线索，桃花林景色的句子是：忽逢桃花林，产生对刘裕政权的不满，成语，其中“忽逢”与“甚异”相照应，悉如外人———————————————便要还家———————————————缘溪行————————————————怡然自乐—————————————咸来问讯并怡然自乐皆出酒食各复延至其家便扶向路欣然规往3，以寄托自己的政治理想与美好情趣，同时，字元亮，只好借助创作来抒写情怀，“忽逢”，写出下列词语在文中的同义词，可他生活的时代是晋宋易代之际，军阀连年混战，具答之————————————————————便要还家———————————同“俱”完全，写出文中两个通假字并解释，芳草鲜美古—————今——————欲穷其林古—————今——————豁然开朗古—————今——————屋舍俨然古—————今——————阡陌交通古—————今——————来此绝境古—————今——————无论魏晋，