平面直角坐标系（二）课件

m），3)，点A（-3，知识目标：（重点）1，（-3，7)，写出图中三角形ABC各个顶点的坐标，一，坐标平面内点的位置特征：(+，3），+)(-，如何由坐标确定平面内的点的目标，并将各组点内的点用线段依次连接起来①（-6，+)(-，0)(0，2，7)，在直角坐标系中描出下列各组点，7)③(2，3），9)，则n=_________________4-3二，01234567891087654321ABC解：A(4，0），（-3，-)(x，5），(35，3），（-9，1020304050607080901005040302010小结：点与有序实数对的关系1，(5，（-9，y)(0，(6，3），___________________________________的数轴组成平面直角坐标系，点B（n，复习1，在平面内，(2，5)，(7，了解平面内的点与有序实数对之间的一一对应，4），向正东方向以80米/分的速度行走了1分钟，5)，水平的数轴叫做__________或____________铅直的数轴叫做__________或____________3，再向东北方向走了10米，3)，并依次画出小明所走的路线，(3，在直角坐标系中描出下列各组点，结果发现自己走错路了，（-6，(4，茫然不知所措，则m=________________若AB//y轴，7)，小明从原点出发，3)，(5，3）-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1043218765观察所得的图形你觉得它象什么？xy0123456789101112432187651，3，0)，3），(0，（-2，5)观察所得的图形，5)，（-10，(4，(4，5)，掌握平面内特殊点的坐标特征，(5，5)，(3，请把小明最后的位置描出，5）②（-9，6)B(1，(3，2，(1，7)，(4，（-3，-)(+，(2，3)，0)，对于平面内任一点M，0），7)，在一次“寻宝”游戏中，并将各组点内的点用线段依次连接起来xy①(35，9)②(3，4)xy5，2)C(8，接着向正北方向走了30米，你觉得它像什么？2，0)两条互相垂直且有公共原点X轴横轴Y轴纵轴4，新课：例1，若AB//x轴，都有唯一的一对有，