平面直角坐标系课件

数学建模等思想在解决问题中的价值，掌握平面直角坐标系及其相关概念，密码信描绘的是一幅地图，说出其坐标，体会平面内的点与有序实数对的一一对应，你希望学校新增何种设施，-1)三，这封信才被破译，根据坐标找点，他意外染上了重病，熟练掌握由点求坐标，从一维的数轴过渡到二维的平面直角坐标系，游泳池(55，分组讨论揭示新知例1，巩固新知xy操场活动中心咨询处-4-3-2-101234567854321-1-2-3-4(8，师生互动，创设情境孕育新知一，他将它们埋在了一个荒岛上（后来被命名为藏宝岛），师生互动，体会学习数学的乐趣教学目标远期目标：近期目标:（1），师生互动，在一次远航的途中，在什么位置，写出各建筑物的坐标操场-4-3-2-1012345678y54321-1-2-3(1，生生互动的过程中，提高观察，归纳与概括的能力，巩固新知过该点向坐标轴作垂线x轴上的垂足对应的数为横坐标y轴上的垂足对应的数为纵坐标三，（3），师生互动，但不幸的是，由坐标找点，4)(-3，师生互动，数字就标明了宝藏的位置：岛上有三个标志点，（2），其坐标分别为（1，-3)xy宿舍逸夫楼操场国际部科技馆图书馆行政楼校门活动中心咨询处-4-3-2-101234567854321-1-2-3-4三，将学校建筑物看成点，教学重点由点求坐标，巩固新知据说一位船长生前积攒了很多金银珠宝，巩固新知在x轴上找到横坐标对应的点，分析，过该点作x轴垂线在y轴上找到纵坐标对应的点，领会数形结合，说课教师：李姝课题：平面直角坐标系教学内容的地位和作用教学内容教学目标教学重点教材分析教学难点教学内容教学内容的地位和作用在师生互动，学习数学化的过程，过该点作y轴垂线三，垂直相交的两条直线是船长为了说明点的位置而建立的坐标系，创设情境孕育新知二，巩固新知例2，他决定用一封密码信将埋藏财宝的地方告诉远在他乡的亲人，临死前，养成积极思考的习惯，为防止被别人窃取，地图上有两条垂直相交的直线，他死了很长时间之后，请另一个同学在图中描出它的位置，并有一些数字，教学难点情景式教学教学方法启导式教学自主探索学习方法合作交流教学程序一，2)宿舍逸夫楼国际部科技馆图书馆行政楼校门活动中心咨询处-4三，-1），