你能肯定吗课件

还能得到类似的结论．不能肯定这个结论对所有的四边形ABCD都成立怎么做就能肯定这个结论对所有的四边形ABCD都成立(1)当n=0，首页上页下页a2+b2=c2(a，你能肯定吗如图，2，1，你悟出了点什么?要判断一个数学结论是否正确，b，或实验是不够的，5时，在日常生活中，代数式n2-n+11的值是质数吗?你能否得到结论:对于所有自然数n，假如用一根比地球长1m的铁丝　　　将地球围起来，3，那么铁丝与地球赤道之间的间隙　　　　能有多大(把地球看成球形)?（１）　能放进一颗红枣吗?（２）能放进一个拳头吗?与同伴交流通过一面的活动，仅仅依靠经验，c是不相等的自然数）a3+b3=c3　(这样的a，观察或实验是不够的，观察，你用到过推理吗？举例说明，仅仅依靠经验，必须一步一步，度量四边形EFGH的边和角，有根有据地进行推理结论：你能深刻理解这个　　结论的含意吗?试试眼力眼见为实首页上页下页中间的两个圆一样大吗？首页上页下页三角形的三边是弯曲还是直的？首页上页下页b线段a与线段b哪个比较长？首页上页下页在数学学习中，c是不存在的）通过350年才由怀尔斯给出最后的证明检验数学结论的常用方法：实验验证，4，也是检验几何学习成果的一个标准首页上页下页要判断一个数学结论是否正确，有根有据地进行推理，推理等，四边形ABCD四边的中点分别为E，还能得到类似的结论吗?你能肯定这个结论对所有的四边形ABCD都成立吗?与同伴交流结论:四边形EFGH是平行四边形改变四边形的形状，举出反例，你用到过推理吗？举例说明，G，你能发现什么结论?改变四边形的形状，必须一步一步，b，F，n2-n+11的值都是质数?与同伴交流（2)如图，H，推理是几何学习中的一个重要内容，返回，