密铺课件

用同一种平面图形如果不能密铺，用同一种四边形可以密铺吗？2，桐乡三中陆菊英平面图形的密铺（镶嵌）学习目标：1，密铺的理由及简单的密铺设计3，说说其中的理由，进一步体会平面图形在现实生活中的广泛应用正六边形的每个内角是几度?三个内角合起来呢?正六边形可以密铺吗？全等的正三角形能密铺吗？你还能找到能密铺的其他正多边形吗？这些密铺的正多边形满足了什么条件？啊!拼不了啦，大小完全相同的三角形能否密铺？结论：任意全等的三角形能密铺2，用形状，并平移，1，形成如图所示的新图案，用边长相等的正八边形和什么图形能密铺呢?用边长相等的正五边形和什么图形能密铺？在一个正方形的内部按如图的方式剪去一个正三角形，也就是它们的和为360o，为什么呢?你能说说道理吗?123∠1+∠2+∠3=?4做一做（一）在每个拼接点处有四个角，掌握哪些平面图形可以密铺，结论任意全等的四边形可以密铺做一做（二）在每个拼接点处有六个角（其中有三组分别相等），而这六个角和恰好是这个三角形的内角和的两倍，而这四个角的和恰好是这个四边形的四个内角的和，了解平面密铺的含义2，说说其中的理由，它们的和为360o1，以这个图案为“基本单位”能否进行密铺？利用习题37第三题所得的“鱼”形图案能否密铺？下图是用全等的等腰梯形密铺成的图案的一部分这个图案中等腰梯形的各个内角是多少度？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)再见3333111122224444，