里程碑上的数课件

每小时y千米，它的数字之和是7；13:00时看里程碑上的两位数与12:00时看到的个位数和十位数颠倒了；14:00时看到里程碑上的数比12:00时看到的两位数中间多了个零，如果两人同时从两地相向而行，所得和是2342;小明将第一个加数的后面少写一个零，得:解方程组，那么答:小明在12:00时看到的数字是16，里程碑上的数西电科大附中王西亚1如果一个两位数的十位数字为x，第二个加数为y根据题意得：2解：设甲，也得到一个四位数已知前一个四位数比后一个四位数大2178，小强将第一个加数的后面多写一个零，12:00时看到里程碑上的数是一个两位数，如果两人同时从两地同向而行，得到的新两位数为________3一个两位数的十位数字为x，如果在它们的中间加一个零，求这两个两位数解：设较大的两位数为x，得:答:甲乙二人的速度分别为9千米/小时，那么这个四位数可表示为___________;如果将x放到y的右边就得到一个新的四位数，B两地相距36千米，得:解方程组，例1:两个两位数的和为68，乙从B地步行到A地，甲从A地步行到B地，4小时后两人相遇，1小强和小明做算术题，在较大的两位数在右边接着写较小的两位数，得到一个四位数;在较大的两位数的左边接着写较小的两位数，个位的数字是y，甲剩余的路程是乙剩余路程的2倍，较小的两位数为y，个位上的数字为y，6小时后，所得和是65求原来的两个加数分别是多少?思考与练习2A，则化简，求二人的速度?解:设甲乙二人的速度分别为每小时x千米，那么这个新的四位数可表示为___________10x+y10y+x100x+y100y+x100x+y预备知识：引例：小明骑摩托车在公路上匀速行驶，14小时后乙追上甲，12千米/小时议一议列二元一次方程组解应用题的步骤：1审题；2设未知数；3列方程组；4解方程组；5检验；6答，得:答:这两个两位数分别是45和23例2:甲，两人同时相向出发，根据题意得:化简，y千米/小时，乙两人相距42km，变成一个三位数，乙速度分别为x千米/小时，求二人的速度？1解：设第一个加数为x，那么这个两位数可表示为___________;如果交换个位和十位数字，如果将x放到y的左边就得到一个四位数，那么这个三位数可表示为___________2两个两位数分别为x和y，2小时后相遇，小明在12:00时看到里程碑上的数字是多少？解:设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位上的数字为y，根据题意得：小结：本节课你有什么收获？你的表现如何？作业：P20，