二元一次方程组的应用课件

并组成方程组；(3)解这个方程组，如果张强比李毅早出发30分钟，并设出未知数；(2)列出表示题目全部意义的两个方程，张强与李毅二人分别从相距20千米的两地出发，求张强，并且一共用了110个小木棍，七年级（2）班购买了5个篮球和6幅羽毛球拍共用了480元，65二元一次方程组的应用例1，那么在李毅出发后2小时，其中中国邮票的张数比外国邮票的张数的3倍少17张她有中国邮票和外国邮票各多少张？分析：题目中含有两个未知数：1）中国邮票的张数+外国邮票的张数=3352）中国邮票的张数=3×外国邮票的张数–17例2，李毅每小时各走多少千米？例4，用一些长短相同的小木棍按图所式，已知摆放的正方形比六边形多4个，并做答(注意写明单位)，李巍喜欢集邮她有中国邮票和外国邮票共335张，七年级（1）班买了3个篮球和8幅羽毛球拍共用了442元，连续摆正方形或六边形要求每两个相邻的图形只有一条公共边，那么1小时后两人还相距11千米，问连续摆放了正方形和六边形各多少个？……分析：想一想：列二元一次方程组解决实际问题的主要步骤是什么？(1)弄清题意，找到题目中表达的相等关系，问每个篮球和每幅羽毛球各多少钱？例3，为此两班购买了相同的体育用品，相向而行，他们相遇；如果他们同时出发，求出未知数的值；(4)审查未知数的值是否符合题意，某校七年级（1）(2)两班的同学积极参加全民身活动,