二章1节数怎么又不够用了（1）课件

并与同伴交流，（1）若长方形的宽，长分别是5，正数不够用就产生了负数，1，图中阴影部分是正方形，7，求此正方形的面积？正方形边长是有理数吗？8154，它的对角线的长是有理数吗？3，也不是分数，a既不是整数，（3）a可能是以2为分母的分数吗？可能是以3为分母的分数吗？说说你的理由（4）a可能是分数吗？说说你的理由，a满足什么条件？（2）a可能是整数吗？说说你的理由，它的对角线的长是有理数吗？是多少？（2）若长方形的宽，正三角形ABC的边长为2，（1）设大正方形的边长为a，一个直角三角形两条直角边长分别是2和3，12，但都不是有理数小结与作业我们知道整数不够用就产生了分数，古希腊的毕达哥拉斯学派认为世间万物都可以用整数或整数之比来表示，则斜边长a是整数吗？是分数吗？是有理数吗？随堂练习2，高为h，长分别是9，你认为这个断言正确吗？事实上，h可能是整数吗？可能是分数吗？(1)图中以直角三角形的斜边为边的正方形的面积是多少？（2）设该正方形的边长为b，拼一拼，问题（1）2是整数吗？是分数吗？是有理数吗？（3）面积是4的正方形的边长是整数吗？是有理数吗？想一想做一做有两个边长为1的小正方形，所以a不是有理数，剪一剪，设法得到一个大的正方形，现在有理数不够用了，在等式a2=2中，b满足什么条件？（3）b是有理数吗？b确实存在，就要产生一种新数——无理数作业：P26习题21，