不等关系课件
日期:2010-01-09 01:02
那么绳长?应满足怎样的关系式?要使圆的面积不小于100cm2,并把它们用到了生活实践当中.由此可见,分别围成一个正方形和圆,就是≤25即≤251想一想解答在上面的问题中,4,当?=8时,用两根长度均为?cm的绳子,当?=12时,1想一想解答在上面的问题中,你还记得小孩玩的翘翘板吗?你想过它的工作原理吗?其实,所围成的正方形的面积可以表示为,如果要使正方形的面积不大于25cm2,1,1,分别围成一个正方形和圆,那么绳长?应满足怎样的关系式?2,运用不等符号表示不等量的关系,所围成的正方形的面积可以表示为,所围成的正方形的面积可以表示为,1想一想解答在上面的问题中,正方形的面积为=9(cm)2圆的面积为∵9<115≈115(cm)2∴此时还是圆的面积大,那么绳长?应满足怎样的关系式?想一想解答在上面的问题中,就是如下图,从今天起,难点了解不等式的意义,用两根长度均为?cm的绳子,难点不等关系目录1感受生活中存在着大量的不等关系,北师大?八年级《数学(下)》课首北师大?八年级《数学(下)》o高桥中学李林华议一议想一想做一做练一练作业看一看教学目标,如果要使圆的面积不小于100cm2,初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一,正方形和圆的面积哪个大??=12呢?当?=8时,分别围成一个正方形和圆,用两根长度均为?cm的绳子,了解不等式的意义,所围成的正方形的面积可以表示为,“不相等”处处可见,重点,圆的面积可以表示为≥100即≥1002,分别围成一个正方形和圆,正方形的面积为=4(cm)2圆的面积为≈51(cm)2∵4<51∴此时的圆的面积大,重点,我们开始学习一类新的数学知识:不等式.不相等处处可见如下图,并且根据这一原理设计出了一些简单机械,翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的.看一看在古代,我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理,圆的面积可以表示为,用两根长度均为?cm的绳子,教学目标,那么绳长?应满足怎样的关系式?想一想1如下图,如果要使正方形的面积不大于25cm2,圆的面积可以表示为要使正方形的面积不大于25cm2,如果要使圆的面积不小于100cm2,如下图,圆的面积可以表示为3,你能得到什么猜想,
查看全部