八年级数学数据的描述条形图与扇形图ppt课件

从图象上明确形象直观地看出信息，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数（frequency)，随堂练习根据前面地图中给出的31个城市的空气污染指数完成下面的问题：1参照本节开始给出的标准，填写下表：181271110030260390230030030033%26%39%23%3%3%3%2用条形图描友谊赛空气质量状况为优，良…重度污染的城市个数在31个城市中所占的百分比，二级，五级的城市各有多少个？各占百分之几？311819213100320258061300650032132%258%613%32%65%100%一般地，回答下面的问题：2002年1月1日，空气质量为一级，从这些图中能获得哪些信息？观察下面的两个统计图，回答下列问题：①你在生活中见过这两种统计图吗？②试一试，频率以及百分比，回答下列问题：①空气质量为一级的有几个城市，横半轴上表示空气质量级别，数据的描述几种常见的统计图表汉川市实验中学八年级数学组游华祥ぶ飞沙★落日同学们，不足之处是：不能明确显示出部分与整体的对比关系，读报刊，方法二：条形图一级二级三级四级五级32%258%613%32%65%扇形图从上面的两个图中我们要以发现什么呢？观察比较活动中所得到的两个统计图，良…重度污染的城市个数如下：右边的扇形描述了空气质量状况优，你能从这两个图中获得哪些信息？活动一观察教科书第54页2002年1月1是全国31个城市空气质量日报图，说出它们的意义，上网浏览信息吗？你们是否注意到现在电视，那么它们在描述数据方面各有什么优缺点呢？条形图：①能够显示每组中的具体数据；②易于比较数据间的差别，占百分之几？②空气质量为三级至五级的城市占百分之几？这个数据说明了什么？我们已经了解了条形图与扇形图，将这组数据按空气质量状况分组，更直观，我们能不能寻求一种更形象，频率*100%就是百分比由题意可列表如下：上面的表格能准确体现各个级别中的城市个数，你们经常看电视，扇形图：①用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；②易于显示每组数据相对于总数的大小，更便于比较数据间的差别或大小的表示方法呢？方法一：一级二级三级四级五级级别081216204频数上图，纵半轴上表示落在不同级别中的数据个数即频数，频率反映了各组频数的大小在总数中所占的份量，这31个城市中，四级，报刊以及互联网中包含了大量的统计图表？见过章头图表吗？试试看，三级，不足之处是：不能明确显示各组中的具体数据，我们在直角坐标第中，并由此可激发感想，频数与数据总数的比为频率，0优良轻微轻，