§32分式的乘除课件

分式运算结果的要求;4，分式乘，重点，乘除法运算的结果的化简回顾与思考1，b，你想到了什么?说出来与同学们分享2，猜一猜下面的式子怎么运算，难点经历探索分式的乘除运算法则的过程，2，再与被除式相乘【分数的乘除法法则】计算:例1做一做你会挑西瓜吗？通常购买同一品种的西瓜时，c，把分子相乘的积作为积的分子，把a，把除式的分子分母颠倒位置后，花费的钱越多因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好假如我们把西瓜都看成球形，西瓜的皮厚都是dP68(1)西瓜瓤与西瓜的体积各是多少?(2)西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少?(3)买大西瓜合算还是买小西瓜合算?则:小大大大计算:例2计算:1，就可以运用分数的乘除法法则去进行运算分式的乘除法法则与分数类似两个分式相乘，这节课你有哪些收获？作业1，分式乘方法则;3，观察下列运算，与同伴交流你的想法用代数化的思想，除法法则;2，西瓜的质量越大，并能结合具体情境说明其合理性；法则使用后对分式的化简分式的乘除法则，把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除，并把西瓜瓤的密度看成是均匀的，32分式的乘除教学目标，d看作数，P66，