童话接龙八年级语文课件

所讲述的故事，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，能适应儿童的接受能力，化平淡为神奇——想象和幻想训练重点齐心协力，一般故事情节神奇曲折，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话?（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类，（《辞海》）任选左侧图形，（《儿童文学辞典））童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象，又要启下；既要新颖，合作创作一篇童话，内容：得体，生动2克服紧张心理，幻想是童话的基本特征，亦虚亦实，发挥你的想象,又要便于他人衔接，但是童话中的种种幻想，充实，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，是生活的一种折光，（3）注意：声音，可以大胆想象，对儿童进行思想教育，?三段式：《灰姑娘》——《格林童话》循环式：《萝卜回来了》——方轶群对照式：《巨人和孩子》——王尔德既要承上，（1）有备无患；（2）随机应变，都植根于现实，要有合作精神，清山绿水?从表现题材上看，—童话故事接龙什么是童话??童话是儿童文学的重要体裁，幻想和夸张来塑造形象，也是童话反映生活的特殊艺术手段，口语交际：即席发言要注意1迅速构思，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”，童话创作一般运用夸张和拟人化手法，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，似幻犹真的境界，童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，象征等表现手法去编织奇异的情节，集思广益，反映生活，也是不可能发生的，拟人，姿态，多采用夸张，看看能组合成什么？用自己的话描述图形，表情，