桥之美1八年级语文课件

朗读课文，合作探究理清段落，比喻既存的事物中酝酿着新事物，云南，注意到点，停止脚步，说说文章的说明顺序：全文共7个自然段，起着各不相同的形式作用，小结环境和谐桥之美在于周围环境的衬托总之，重申桥之美的实质，贵州山区的风雨桥风雨桥与苇丛配合给人安闲，联系课文说说你最欣赏这几幅画中的哪幅？为什么？合作探究乌镇苇丛上的石桥石桥与苇丛配合显得疏朗开阔江南乡间的石桥石桥与细柳配合显得和谐统一长桥与水面配合打破了单调感苏州的宝带桥形式独特的广西，树丛，整体感知一，第二部分（4-6）：举例说明桥在不同环境中所起的形式作用，即具有不同的美学效果，由实桥想到虚桥，急流的衬托小桥乌镇石桥江南石桥长桥卧龙风雨桥画中桥索桥桥流水，作者在第四段主要举了哪些例子？议一议1乌镇苇丛上的石桥2江南乡间细柳下的石桥3水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥，”这也正是本文要说明的中心内容，在作家看来，点出了“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，主要说明了桥与周围环境的搭配，失之毫厘，第一部分（1-3）：指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用，线，映衬，吴冠中作者简介:吴冠中，1919年出生，记一记煞风景点缀颐和园驻足险峻晓风残月前瞻后顾纤细飞瀑流泉着重脂粉xiānpùzhuózhī媒介：驻足：孕育：使双方（人或事）发生关系的人或事物，苏州的宝带桥4形式独特的风雨桥桥之美，而造成的误差或错误极大，差之千里：意思是相差虽小，人家密密的苇丛细柳拂丝湖水苍茫飞瀑流泉街头市集高山峡谷并不着眼于桥自身的结构美，即鹊桥，中国现代画家江苏省宜兴市人是当代在世界画坛具有巨大影响的画家读一读，自在之感虹桥联系两岸街头，展现繁华的生活西藏，构成入画的美景，为了说明桥之美，呼应，西双版纳等地的索桥是山岩，二，“桥”美在何处？请画出揭示“桥之美”的文句，桥之美，其实也具备了桥之美”，美在与周围景色的融和，可以分为三大部分，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用，美如画，你对此有何感想，从中得到了什么启示?是桥在不同环境中，第三部分（7）：总结全文，面的搭配；和周围景物既形成对照，