33分式的加减法（2）课件

化简回顾与思考法则是基石同分母的分式相加减，重点，甲单独做ah完成，通常取各分母的最简公分母作为它们的共同分母基础练习基础各分母系数的最小公倍数；取最高次幂各取一次．做一做做一做P7５尝试完成下列各题：例题解析吃透例题，先通分，分子相加减异分母的分式相加减，再按同分母分式的加减法法则进行计算【同分母分式加减法的法则】利用分式的基本性质，方为能者例3根据规划设计，成功一半例2计算：x-3x-3例题解析吃透例题，化为同分母的分式，乙单独做bh完成甲，4，化简通分，其中(a-2)恰好为第二分式的分母所以(a+2)(a-2)即为最简公分母计算:随堂练习试金石例题解析学以致用，3，把异分母的分式化为同分分母的过程【异分母分式加减法的法则】【通分】【通分的原则】异分母通分时，难点进一步掌握异分母的分式的加减；通分，2，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道由于采用新的施工方式，北师大?八年级《数学(下)》课首北师大?八年级《数学(下)》3教学目标，从而缩短了工期假设原计划每天修建盲道xm，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，需要多长时间？设“甲，那么(1)原计划修建这条盲道需要多少天?(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?解:(1)原计划每天修建盲道xm长1120m的盲道原计划修建这条盲道需要天;实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m∵实际每天修建盲道的长度=m，乙两人一起完成这项工程”需要x天，作业1，(x+10)∴实际修建这条盲道用了天(2)因此，乙两人一起完成这项工程，成功一半例2计算：a2-4能分解:a2-4=(a+2)(a-2)，实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了拓展练习工效问题一项工程，分母不变，P77分式的加减法(2)，