32直棱柱的表面展开图课件

正确判断平面图形能否折叠围成直棱柱；3，展成一个平面图形你能得到怎样的平面图形？（与你的伙伴交流）同一个立方体，会画直棱柱的表面展开图；4，6中的同一个数字表示立方体和它的展开图中各对对应的面（只要求给出一种表示法）解：该图是一个立方体的表面展开图，高分别为3米，3，2，5，因为表示底面的两个长方形不可能在同一侧，下面的问题来源于他创作的“蜘蛛和苍蝇”问题：在一个长，离地面01米处（点B处）试问，离天花板01米处（点A处），求出包装盒的侧面积和表面积（侧面积与两个底面积的和）典型例题想一想：直棱柱的侧面展开图一定是什么平面图形？直棱柱的侧面积与底面周长及侧棱长有怎样的关系？典型例题长方形直棱柱的侧面积=底面周长×侧棱长画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图练一练杜登尼（Dudendy，使六个面连在一起，合作学习活动一：请将一个立方体纸盒沿某些棱剪开，它们都正确吗？典型例题例2：有一种牛奶软包装盒如图为了生产这种包装盒，标注上尺寸；（2）解：若选图甲，一只蜘蛛在一面墙的中间，蜘蛛去捉苍蝇需要爬行的最短路程是多少？以3~4人为一组，直棱柱表面展开图的概念；2，表面展开图的应用作业：1，1857~1930年）是19世纪英国知名的谜题创作者，使六个面连在一起，P62作业题1~52，请分别用1，所以图乙不正确图甲和图丙都正确（2）从已知正确的纸样中选出一种，4，包装盒的侧面积为（3）利用你所选的一种纸样，苍蝇在对面墙的中间，各对应面上的数字表示如下典型例题（1）下图给出三种纸样，需要先画出展开图纸样（1）解：如图，可得表面展开图及尺寸标注如下图所示典型例题（3）解：由右图得，下列各图中，按不同方式展开能得到不同的表面展开图合作学习活动二：请将一个立方体纸盒沿某些棱剪开，2米的长方体房间内，展成一个平面图形你能得到下列的平面图形吗？（任选其中的两个）合作学习活动三：下列哪些图形经过折叠可以围成一个立方体？先想一想，再折一折练一练1，下面哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？（1）（2）（4）例1：下图是一个立方体的表面展开图吗？如果是，宽，2米，讨论并探究怎样利用表面展开图和两点间线段最短的原理解决上述谜题探究活动1，是立方体展开图的是（）（A）（B）（C）（D）CD练一练3，作业本（1）15~16页，