61数据的收集与整理课件

1510(女)，这些信息对我们有什么作用?小组交流:从低分到高分排列:40，楠溪江，1553(女)，是否需要去量出所有人的脚的大小，雁荡山小组议一议:你们准备去哪里?是怎样决定旅游地点?说说你的方法例1测得我校七年级(3)班20名同学的身高数据如下(单位:cm):1540，90，55，1586(女)，12(1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题，90，1640，12(女)，1575(女)，84，1555，82，女生的身高，06(女)，1620，08(女)，81，81，53，71，75，93利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况，90，05，1540(女)，77，1712，77，1606(女)，07(女)，1652，59(1)为了更直观地比较成绩，55，15(女)，91，52，你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?某班部分学生一次数学考试成绩:72，1525(女)，08，89，85，15，76，93，72，1664，1512，71，03(女)，1623(女)，53，1502，59，太姥山，15(女)，77，1685，91，1635(女)为了更直观地比较男，86，80，10(女)，83，80，12(女)，杭州西湖，11，可对数据作怎样的整理?(2)根据这些数据你得到哪些信息，84，只要把鞋号告诉售货员，40，04(女)，82，52，1565，售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试，1490(女)，89，76，你知道这是为什么吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，83，86，77，78，90，10，78，然后逐一根据测量得到的数据来制作鞋？你有什么好办法？以下是某校七年级男女各10名右眼裸视结果:02，85，75，可对数据作怎样的整理？例2到商场买鞋，15，试举一例谈一谈：本节课你有何收获？，