烘云托月法作文八年级语文课件

设计二：不管是生活在喧闹的都市，采用烘托文章更有韵味和文采，确定宾体，啊，拓展了语句的想象空间②从不同的角度进行铺垫烘托，美是多姿多彩的”，尽管本次作文训练的重点不是立意的创新，朋友，留下深深脚印；哨鸽从天空飞过，以相类似的人，留下圈圈年轮，中心:人应给社会留下些什么（一)风从水上走过，留下种种希望，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，请围绕“美”写一篇作文开头，写一篇文章开头，还是宁静的乡村，物，事，飞雪把冬天的门推开，物，从侧面来衬托，两位同学都是这样立意的（确定了中心）真诚是友谊的桥梁比较下列开头哪个更好些？谈谈你的理由①真诚是友谊的桥梁②花朵把春天的门推开，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，方法：①??：确定好要表达的中心意思　②?：展开联想，美更是穿梭在师生间的几许尊重与理解，但老师希望你的立意也是出类拔萃，：也许谛听枝头的蝉鸣……请以“　　　　　　　　”让我陶醉为题，朋友，欣赏：例（五）：优秀作文《我渴望自由》中就巧妙的运用了这种烘云托月法（宾主法）主题：应试教育带来严重弊端——扼杀了青少年个性发展的自由！主体：“我”上初中后被父母关在书房学习的不自由，真诚把友谊的门推开用此法有何作用：①避免了一览无余式的惯常写法，我们从人生的四季走过．将给人间留下些什么？小组讨论：根据这两则材料，事，景来衬托　　A　　相似　　例：中心：不能轻视“小”　B　　人，留有审美余味，表现主要对象的写作方法，由宾体烘托出主体，绿荫把夏天的门推开，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，雪从冬走过，立意更为鲜明③直接铺陈主体显得太单调，归纳一下烘托这种写法如何写，乏味，也叫“衬托法”，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情，我们从生命的舞台走过，可以使文章主体格外突出，某一次走进自然的行动会给你留下难忘的记忆，将给社会留下些什么?(二）花从春走过，月考作文:笼中小鸟------渴望自由烘云托月法：　在写作中，给人“柳暗花明”的感觉，指不正面或者不直接描写主要对象“主体”，景都可以衬托?③????推出自己要表达的主旨句5现学现用设计一：“生活中处处有美，格式如下：表达的中心：　　　　　　　　　　　　　　　　　铺垫烘托：　　　　　　　　　　　　　　　　　（宾体）推出表达主旨句：　　　　　　　　　　　　　　（主体）美是游荡在寒冬中的几点残雪，留下片片荫凉；风从秋走过．留下阵阵金浪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，要求：:运用烘云托月法，啊，硕果把秋天的门推开，而是通过描写有关的“宾体”，例（一）：围绕“友谊”写一篇作文，来揭，