阿长与山海经2八年级语文课件

研习，导入新课我相信同学们一定了解鲁迅的散文集——《朝花夕拾》，练一练四，短处和隐私惶急：恐惧的意思粗拙：粗糙，二，生词作记号给段落标上序号用符号标出作品中的主要人物了解文章的大致内容，所写的事情等，写了元旦的古怪仪式；5，思路，一创设情景，题解（二）提出问究题，因为在初一时，可用导读法和讨论法；也可采用“整体感知”——“重点研读”——“揣摩迁移”三步走的模式，写了对她的称呼的由来；2，释疑解难疮疤（）诘问（）玑（）懿（）惧惮（）霹雳（）震悚（）渴慕（）絮说（）惶急（）骇（）脐（）掳（）孀（）三，课堂探究（一）听读入课，我们再学一篇选自《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆童年生活的散文《阿长与<三海经>》，写了她喜欢“切切察察”的毛病；3，人物，比一比，同学们还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘可怕的美女蛇故事吧？是啊，阿长与《山海经》广州市萝岗区镇龙第二中学龙伟云人教版新课标八年级语文上册第二单元第6课(第一课时)教学目标分析阿长这个人物形象学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法认识阿长的品格风貌和感悟作者对长妈妈的真切怀念之情教学重难点分析阿长这个人物形象学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法教学策略针对教材的特点，写了她懂得许多的规矩；6，我们已经学习了从重选出的一篇优美的散文《从百草园到三味书屋》，美女蛇的故事给百草园增添了无限的神秘情趣，责问懿：德行美好掳去：把人抢走疮疤：比喻痛处，盘问，探讨文章围绕长妈妈写了哪几件事？重点写哪些事情？你能简述一下吗？明确：1，熟悉文本要求：边读边给生字，jīyìdànpīlìsǒngmùxùhuánghàiqǐlǔshuāng比一比，低劣玑：不圆的珠子五，读一读惊骇：惊慌震悚：因恐惧而颤动诘问：追问，那么大家还记得讲故事的长妈妈吗？今天，尊重认知规律，体现教师主导和学生主体的课堂地位，写了她的不雅的睡相；4，师生互动，讲“长毛”的，