阿西莫夫短文两篇八年级语文课件

因为它们属同一个家族，美国著名的科普作家和科学幻想小说家，第三部分(15)：总结说明内容，读者可能一时想不到是指哪些动物，不加以举例，而另一些则挤压在一起，现代两栖动物很多，2．25亿年前——完整的泛大陆2亿年前——泛大陆分裂成四部分6500万年以前——完全分开发现问题找出答案得出结论南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，说明顺序：逻辑想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系相互影响不同科学领域“不同科学领域之间是紧密相连的，在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，独立思考：本文要说明的内容是什么?依据在南极发现恐龙化石的事实，使读者更容易接受作者的观点（2）如果看一张地图，如果抽象地说现代两栖动物，共分三部分：第一部分(1)：用一个科学观点引出说明内容，分组讨论：1为什么说恐龙无处不在？2在南极发现恐龙化石说明了什么问题？3什么是“板块构造”理论？4什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程，举例帮助读者理解，结束全文，总分总2揣摩语言（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙，2在南极发现恐龙化石说明了么问题？3什么是“板块构造”理论？几十年前，人们非常熟悉，阅读课文，异齿龙三角龙鸭嘴龙霸王龙恐龙无处不在初读课文，第二部分(2—14)：阐述说明内容，他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据，4，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲，这些古老的爬行动物在南极的出现，在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响，看看作者的行文思路分析文章结构：全文共15个自然段，1为什么说恐龙无处不在？说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移，作者阿西莫夫（1920—1992），举“青蛙”和“蟾蜍”，是因为它们“人人皆知”，但又在缓慢移动的大板块构成的，起到总领全文的作用，什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程，说明恐龙确实遍布于世界各地，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，本文选自《新疆域》，1986年1月，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗，“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存，一些板块被拉开，证明了“板块构造”理论的正确，犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去，”议论是全篇行文的逻辑基础，并假定，