蚂蚁怎样走最近_PPT4课件

CD上的点B距地面的高BD=8cm地面上A处的一只蚂蚁到B处吃食，甲，乙二人相距多远？???二??引入问题:请同学们拿出昨天做好的圆柱和长方体模型，某日早晨8：00甲先出发，他以5千米/时的速度向北行进，正好到A点的正上方B点，请大家思考，动手探索:用什么方法可以帮小蚂蚁找到（也就是画出）从A点到B点的最短的路线思考，蚂蚁怎样走最近一??复习巩固:课本第14页随堂练习1甲，其中四边形ABCD是正方形，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，问旋梯最短要多少米?（己知油罐周长是12米，有一个圆柱，它想吃到上底面的A点相对的B点处的事物，底面半径等于3厘米，要以A点环绕油罐建旋梯，需要爬行的最短路程是多少？（п的值取3）答:蚂蚁的最短路程是15厘米2有一圆柱形油罐，你觉得哪条路线最短呢？你能把A点和B点所在的侧面变成同一平面吗?思考2分钟引导语三:将圆柱长方体侧面剪开展成一个长方形，要爬行的最短路线是多少??答:蚂蚁爬行的最短路线是17厘米四实际“做一做”:拿出课前教师先准备好第14页雕塑底座正面ABCD做纸板模型，长ND=10cm，它的高等于12厘米，高AB是5米）[即或:刚才问题的条件都不变，一块砖宽AN=5cm，蚂蚁从点A出发绕圆柱测面一周到达点B，1时后乙出发，乙两位探险者到沙漠进行探险，讨论五分钟引导语一:如果是一只飞蚂蚁，上部是以AB为直径的半圆，高25米，宽16米问这辆卡车能否通过厂门?说明理由，把问题改成:点B在上底面上且在点A的正上方，或鱼缸中的金鱼，从A点到B点的最短路线是什么？你画对了吗？你画对了吗？三??巩固练习:1课本第13页蚂议最短路程问题如图1—13所示，此时它需要爬行的最短路程又是多少?]答:旋梯至少需要13米长3如图所示，上午10：00，让学生代表亲自动手上台当全班同学面进行亲自测量，并让另一同学做记录然后要每一同学计算并在同桌两人中轮流说明是否垂直的理由五??挑战“试一试”:某工厂的大门如图所示，请同学们想象一下:有一只小蚂蚁想从A点爬到B点，问:谁有什么办法来检测AD是否垂直于AB?稍后又问:没有三角板，则在空间中连接AB因为两点之间线段最短!引导语二:尝试从A点到B点沿圆柱和长方体侧面画出几条路线，如图所示，现有一辆装满货物的卡车，他以6千米/时的速度向东行走，只有软尺呢?等学生讨论后发现思路后，其中AD=AB=2米，OE=OB=1米OH=08米答:这辆卡车能够通过厂门六作业:，