上学期概率的含义(二)课件

教学目标 1，加深对概率含义的理解，加深对概率含义的理解； 2，提高模拟试验和理论分析的能力； 复习提问 如果老师提出一个问题，那么小王同学被抽中的概率是多少？ 分析概率应注意那些问题？ 1，通过沟通试验概率和理论概率的联系，通过对问题2的分析要求学生理论分析和试验观察两种方法求解概率，达到沟通试验概率和理论概率的目的； 3，要清楚我们关注的是发生那个或那些结果； 2，希望请我们22位女同学中的一位起来回答，通过分析大数次模拟试验结果，要清楚所有机会均等的结果 再问：小王同学没有被抽中的概率是，