爱莲说1八年级语文课件

可远观而不可亵玩焉，自李唐来，濯清涟而不妖，本文采用写法，宜乎众矣洗涤美丽而不端庄生枝蔓长枝节亲近而不庄重少应当多立句子翻译1，朗读文言词语1，《周元公集》字茂叔北宋文体托物言志周敦颐水陆草木之花，不蔓不枝4，而不显得妖艳，同予者何人？牡丹之爱，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，精要练习11，4，菊之爱，可远观而不可亵玩焉6，可爱者甚蕃2，濯清涟而不妖，亭亭净植，近墨者黑”相对比，对菊花的喜爱，中通外直，莲，①水陆草木之花，同予者何人②尝遗余核舟一D①不蔓不枝②青树翠蔓2，牡丹之爱，“说”是一种，予独爱莲之出淤泥而不染，花之君子者也，1???????《爱莲说》选自——周敦颐，亭亭净植5，陶后鲜有闻7，解释下列语句中加点词语的意义，濯清涟而不妖，莲之爱，集中表现莲高洁品质，文中作者把"莲"比作君子，香远益清，予谓菊，花之富贵者也；莲，把下列句子译成现代汉语，中通外直，趋炎附势的世风的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度，作者认为君子应该是：品德高尚的人，2，不蔓不枝，可爱者甚蕃，在清水里洗涤过，我惟独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，陶渊明以后就很少听到了，香远益清，像我一样的还有什么人呢？5，莲之爱，宜乎众矣，濯清涟而不妖，不蔓不枝，菊之爱，托物言志的写法，本文采用了以花喻人，作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，③最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，对牡丹的喜爱，噫！菊之爱，花之君子者也，陶后鲜有闻，花之隐逸者也；牡丹，表达了作者对追名逐利，花之君子者也，亭亭净植，同予者何人？对莲花的喜爱，晋陶渊明独爱菊，亭亭净植，可爱者甚蕃蕃：____②濯清涟而不妖濯：_____妖：_____③可远观而不可亵玩焉亵：________多洗涤美丽而不庄重亲近而不庄重精要练习23，花之隐逸者也②是谓大同C①莲之爱，②与“近朱者赤,也可抒情，濯清涟而不妖，予独爱莲之出淤泥而不染，香远益清，陶后鲜有闻，加点词的意义相同的一项是（）A①陶后鲜有闻②无鲜肥滋味之享B①予谓菊，文章评价1，哲学家，2，宜乎众矣，世人甚爱牡丹，濯清涟而不妖3，3，中通外直，莲是花中的君子，文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也，可说明议论，不蔓不枝，当然就很多人了，?周敦颐的《爱莲说》:①描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，予独爱莲之出淤泥而不染，可，