解斜三角形说课课件
日期：2010-04-16 04:53
过程分析 ；
四，评价分析 ，教材分析 ；
二，渗透“数
学建模”的思想，63解直角三角形
教材：人教版九年义务教育三年制初级
中学教科书几何第三册第33-35页
一，情感目标：培养学生的问题意识，并能运用这些关系解直角三角形；
2，
1，教法分析 ；
五，知识目标：使学生理解直角三角形的边角关系，体验运
用数学知识解决一些简单的实际问题，教学目标分析；
三，能力目标：使学生体会用化归的方法将未
知问题转化为已知问题去解决的数学思想；
3，
二，
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