平行四边形的性质九年级数学课件

完善我思，F，执“果”索“因”);(5)依据思路，G，运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程;(6)检查表达过程是否正确，H，画出图形;(3)结合图形，探索证明思路(由“因”导“果”，九年级数学(上)第三章 证明(三)1平行四边形(2)平行四边形的性质，我进步！利用前面学过的公理和定理，结论(求证);(2)根据题意，四边形ABCD四边的中点分别为E，等腰梯形的性质与判定阳泉市义井中学 高铁牛学好几何标志是会“证明”证明命题的一般步骤:(1)理解题意:分清命题的条件(已知)，我们可以证明许多与四边形的有关结论如图，用符号语言写出“已知”和“求证”;(4)分析题意，四边形EFGH是怎，