华师版全等三角形的识别3九年级数学课件

已知两个角和一条线段，∴△ABD≌△ACD（ASA）思考如图，那么这两个三角形是否一定全等？你的结论是____________________________________________________________________________如果两个三角形有两个角及其中一个角的对边分别对应相等，并说明其中的道理，因为BC虽然是公共边，只剩下如图中的阴影部分，说明△AOC与△DOB全等的理由（利用AAS定理说明）4已知：如图，有（分类思想）如图，所有的三角形都全等吗？由此得到另一个识别全等三角形的简便方法：如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等，试说明△ABC≌△DCB解∵∠ABC＝∠DCB，】例题：如图，以这条线段为两个角的夹边，∠ACB＝∠DBC，）2要使下列各对三角形全等，A’D’分别是△ABC和△A’B’C’的高，∠ABC＝∠DCB，以这两个角为内角，∠ACB＝∠DBC，那么这两个三角形就一定全等．（SSS）2如果两个三角形有两条边及其夹角分别对应相等，就可到建材门市部裁剪符合规格的三角形玻璃，已知AB与CD相交于O，初三数学（华师大版）初三数学备课组知识回顾1如果两个三角形有三条边分别对应相等，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，你对图中做那些数据度量后，思考：【在这里可测量的数据有：∠B，判别下面的两个三角形是否全等，(已知)又∵BC为公共边且对应相等，那么这两个三角形就一定全等．（SAS）我们现在学了几种全等三角形的识别方法？两角夹一边两角及其中一角的对边三边（SSS）两角及一边两边及一角三个角四种可能如果给出三个条件画三角形，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，那么这两个三角形全等．简记为(ASA)某温室有一块三角形玻璃损坏后，AD，∠A＝∠D，带哪块去合适?你能说明其中理由吗?如果知道两个三角形的两个角及一条边分别对应相等，画一个三角形做一做把你画的三角形与其他同学画的进行比较，并说明理由（不全等，△ABC≌△A’B’C’，就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以，试说明AD＝A’D’，如果两个三角形有两个角及其中一个角的对边分别对应相等，这两个三角形一定全等吗？这时应该有两种不同的情况：（1）两个角及两角的夹边；（2）两个角及其中一角的对边问题导入如图，那么这两个三角形一定全等练　习1根据题目条件，就可根据（ASA）定理得出新的三角形与原三角形全等，CO＝BO，需要增加什么条件？（1）　　　　　　　（2）3如图，但不是对应边，∠C和BC边测出这些量，并用一句话说出你的发现，