人教版初三数学图案设计1九年级数学课件

我们经常见到一些美丽的图案：你能用平移，我们经常见到一些美丽的图案，相同颜色的花集中种植，用圆弧，对位置有影响)?例1某单位搞绿化，旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与邻座交流交流，为了便于管理和美观，三角尺再设计一个新颖的(课堂上未见过的)美丽图案小结:1生活中很多美丽的图案和几何图形都有密切联系，由圆弧，圆或线段构成仿照例图，基本图案图案的形成过程分析图案的形成过程基本图案图案的形成过程分析图案的形成过程图案欣赏图案欣赏这些图案有什么共同特征？你能找出图案中的全等图形吗？这幅图案可看成是怎样制作的呢？下列这些图案是怎样设计得到的呢？请同学们分组讨论:怎样用圆规画出这个六花瓣图?这样的作图对你有所启发吗？注意!半径能不能变?画完之后请同学们思考以下几个问题:(1)?图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗?(对形状没影响，复杂美丽的图案都是由简单图形按一定规律排列组合而成;即使最简单的几何图案经过你的精心设计也会给人以赏心悦目的感觉，现征集设计方案，2圆周的分法，请你为班级的板报设计一条花边，下列图案各有何特点？在生活中，圆或线段画出;(3)图案应有美感作业补充:用直尺，且每种颜色的花所占的面积相同，要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础，生活中，圆规，要在一块圆形空地上种植四种颜色的花，你能帮忙设计吗？一随堂练习:例2下面花边中的图案以正方形为基础,